Η Δυναμική του θεάτρου στην διαπαιδαγώγηση των μαθητών

Σταμάτης Π. Γαργαλιάνος Εισαγωγή Τη θέση του παιχνιδιού στη γειτονιά και την αλάνα φαίνεται να έχουν πάρει τα τελευταία χρόνια οι θεατρικές ομάδες για παιδιά και τα προγράμματα θεατρικής εκπαίδευσης για μικρές ηλικίες. Τα οφέλη της θεατρικής εκπαίδευσης στα παιδιά είναι πολλά. Το Θέατρο κατευνάζει διάσπαση προσοχής και επιθετικότητα. Όπως επισημαίνει η θεατρολόγος, προϊσταμένη τουContinue reading “Η Δυναμική του θεάτρου στην διαπαιδαγώγηση των μαθητών”

Γνωσιολογικά και καλλιτεχνικά εφόδια εκπαιδευτικών σε σχολικό και ακαδημαϊκό περιβάλλον: η περίπτωση των θεατρικών παραστάσεων

Σταμάτης Γαργαλιάνος – Δέσποινα Καλαϊτζίδου – Δήμητρα Τσιάκα Περίληψη Το άρθρο αυτό εξετάζει και αναλύει τα γνωσιολογικά εφόδια των εκπαιδευτικών που έχουν σε σχολικό περιβάλλον ή να εκπαιδεύουν τους μαθητές/φοιτητές τους με στόχο να οργανώνουν θεατρικές δραστηριότητες. Μελετά τα εφόδια με τα οποία «οπλίζονται» στη διάρκεια των σπουδών τους μέσω των μαθημάτων, αλλά και όσαContinue reading “Γνωσιολογικά και καλλιτεχνικά εφόδια εκπαιδευτικών σε σχολικό και ακαδημαϊκό περιβάλλον: η περίπτωση των θεατρικών παραστάσεων”